IKEA-hatás: miért értékeled túl, amit te csináltál, és miért lesz ebből félreértés az iskolában, a műhelyben és a konyhán?

Miért lesz a béremelésből gyorsan alap, és hogyan csúszik át a jutalmazás kontrollba?

Miért érzed úgy, hogy mindenki téged néz, miközben a többiek épp a saját bénázásukon pörögnek?

Lesznek ügyességi versenyek, sok robot és még robotkutya-foci is.

Információs lavinák az iskolában: amikor a többség nem vélemény, hanem... bizonyíték.

Miért oszlik szét a felelősség baráti körben és osztályközösségben, és mit tehetsz akkor is, ha nem akarsz hősködni?

A Pygmalion-hatás története: hogyan lett egy véletlen címkéből valós teljesítmény – és miért ijesztő ez az iskolában?

Tanárok keresték a választ: mitől lesz egy diák igazán jól?

Mit tanít az Asch-kísérlet arról, miért mondasz igent a többiekre – még akkor is, ha belül érzed, hogy „ez nem stimmel”.

Szakmai rítusok, babonák, berögződések: mikor hasznosak, mikor csak örökölt hülyeségek?