Egy megalázó becenév, egy körbeküldött fotó, egy osztály, amelyben mindig ugyanaz a céltábla. Az iskolai bántalmazás attól még nem lesz ártalmatlan, hogy valaki nevetve csinálja. November 5-én a NEM OKÉ kampány országos összefogásra hív: a diákoknak, tanároknak és szülőknek közösen kell elérniük, hogy senkinek ne a túlélésről szóljon a tanítási nap.
Képzeld el, hogy reggel nem a dolgozat miatt szorul össze a gyomrod, hanem azért, mert tudod: ma is lesz valaki, aki beléd köt. Az öltözőben, a folyosón vagy az osztály csoportchatjében. És talán még a beszólásnál is nehezebb, hogy körülötted mindenki úgy tesz, mintha semmi különös nem történne.
Az iskolai erőszak és zaklatás – köztük az online bántalmazás – elleni nemzetközi nap éppen erre irányítja rá a figyelmet.
Az UNESCO kezdeményezésére november első csütörtökén tartott világnap idén november 5-re esik.
Illusztráció
A „csak vicceltem” nem felmentés
Nem minden összezördülés bullying. A kampány oldalán elérhető, a Lélekkel az Egészségért Alapítvány által készített Sulinyugi-útmutató szerint a szándékosság, az ismétlődés és az egyenlőtlen erőviszonyok meghatározóak: az érintett nehezen tudja megvédeni magát. A fölényhez pedig nem feltétlenül kell nagyobb izom: elég lehet a népszerűség vagy a többiek támogatása.
A rendszeres megalázás ráadásul ütés nélkül is működik. A kipécézett diákot következetesen kihagyják, pletykát terjesztenek róla, vagy újra és újra nevetségessé teszik. A közös poénban mindenki részt vehet; a bántalmazásban valakinek tartósan az elszenvedő szerepe jut. És attól, hogy egy egyszeri durva eset nem felel meg a bullying meghatározásának, még ugyanúgy közbe kell lépni.
Egy színdarabból indult, az iskolákig jutott
_
hirdetés
_
hirdetés
A NEM OKÉ kampány mögött a Delta Produkció és a Színházzal a Jövőért Alapítvány áll. A kezdeményezés a Darázs című, felnőtteknek szóló színházi előadásból nőtt ki, amely az iskolai zaklatás tartós nyomait mutatja meg. Innen vezetett az út a közösségi fellépésig: a program szülőket, pedagógusokat, diákokat, önkormányzatokat és segítő szakembereket kapcsol össze. A gondolat egyszerű: a bántalmazást körülvevő közegnek is változnia kell.
Az idei világnapra a szervezők ingyenesen hozzáférhető szakmai felületet állítottak össze. Külön kínálnak anyagokat az alsósoknak, felsősöknek, középiskolásoknak és a felnőtteknek: óravázlatokat, interaktív gyakorlatokat, filmeket, podcasteket és közösségi programötleteket. A szakmai szűrésben Jármi Éva pedagógiai szakpszichológus, Balatoni József, vagyis Jocó bácsi, valamint a BRFK Bűnmegelőzési Osztályának szakemberei vesznek részt.
Egy iskola beszélgetéssel, közös filmnézéssel vagy akár témanappal is csatlakozhat. A cél, hogy a résztvevők felismerjék a helyzeteket, és tudják, kitől kérhetnek segítséget. Delta Produkció Ez egy technikumi osztályban ugyanúgy fontos, mint bármely más iskolai közösségben: együtt tanulni és dolgozni csak ott lehet igazán, ahol senkinek nem kell tartania a többiektől.
A fiatalok saját hangja is szerepet kap. A kampány zenei-irodalmi pályázata versekkel, dalszövegekkel és közös alkotással adott lehetőséget a megszólalásra. A november 5-i, Marczibányi Téri Művelődési Központba meghirdetett programban foglalkozások, improvizációs színház, valamint Nagy Dávid és a Budai Magánzeneiskola koncertje is szerepel; a fiatalok alkotásai is megszólalnak.
Aki látja, az is tud segíteni
A szemtanú sokszor azért hallgat, mert fél, hogy legközelebb ő kerül sorra. Ezt a félelmet komolyan kell venni. A segítséghez nem kell veszélyes összecsapást vállalni: oda lehet fordulni az érintetthez, mellé lehet állni, és egy megbízható felnőtt támogatását lehet kérni.
A Sulinyugi útmutatója is hangsúlyozza, hogy a segítségkérés és az árulkodás közötti különbséget tisztázni kell.
Ha téged bántanak, beszélj egy szülővel, tanárral vagy iskolapszichológussal. A történtekért nem te vagy a hibás. A felnőttek feladata pedig a beavatkozás és annak ellenőrzése, hogy valóban megszűnt-e a bántalmazás.
A NEM OKÉ november 5-ét kezdőpontnak tekinti. Delta Produkció Egy plakát és egy rendhagyó osztályfőnöki óra akkor ér valamit, ha másnap is lehet segítséget kérni. Ha a folyosón elhangzó megalázásra érkezik válasz, és ha a kipécézett diák azt tapasztalja: végre nincs egyedül.
