A közösség legalább annyira fontos szerepet játszik a tanulásban, mint a tankönyvek vagy az iskolapad. A HungaroDualSkills 26 egy olyan verseny, ahol a diákok nem csak a tudásukat mérhetik össze és mutathatják be a szakmájukat, hanem ahol kapcsolatokat lehet építeni és valódi közösségi élményhez lehet jutni. Szemle a Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara Kökény Istvánnal, a Budapesti Komplex SzC Szamos Mátyás Technikumának igazgatójával készült interjúból, aki egyben az esemény alapítója és szakma fővédnöke is.
Fotó: facebook / VIK Középiskola
Ha szakmát tanulsz – legyen az vendéglátás vagy turizmus – biztos hallottál már olyan versenyekről, ahol a legfontosabb tényező a gondosan begyakorolt szakmai tudás.
A HungaroDualSkills 26-on viszont teljesen másfele lejt a pálya: ez egy fesztiválszerű duális szakmai esemény, ahol nem az előre „megírt” feladatok, hanem a valódi, gyors gondolkodás és mester–tanuló együttműködés számított.
_
hirdetés
_
hirdetés
Az ötlet nem valami poros versenyfüzetből jött, hanem onnan, hogy a duális képzésben részt vevő partnerek és diákjaik valódi szakmai helyzetekben tudjanak megmutatkozni: együtt, élőben, a közönség előtt.
A szervezők tudatosan szakítottak az „előre begyakorlott feladatokkal”, ehelyett más, izgalmas elemeket hoztak be: voltak olyan szituációk, ahol a versenyzők helyben húztak egy elemet, aztán 3 perc alatt kellett mesterükkel közösen kidolgozniuk a megoldást. Ez nem valami tankönyvi versenyhangulat volt, hanem olyan, ami tényleg a szakmai mindennapokat tükrözi – gyors gondolkodás, együttműködés, kreativitás és stresszkezelés. És ami szuper: nem az volt a cél, hogy csak a legjobb kapjon valamit. Minden résztvevő elismerést kapott, így nem maradt senki „üres kézzel” – hangsúlyozta Kökény István.
Az igazgató a kamarának nyilatkozva elmondta: a visszajelzések alapján a fesztiváljelleg működött, pörgős volt, a közönség nem unatkozott, és sok fiatal érezte azt, hogy itt a valós tudását mérheti fel, nem csak egy tesztet. Ráadásul olyan fotópályázat is volt, ahol több mint 70 képpel mutatták meg a „duális életképeket” – ezek tényleg a szakma mindennapjait ábrázolták. A szervezők már a jövőre gondolnak: évente megrendeznék az eseményt, és külföldi partnerországok bevonásával nemzetközi irányba is nyitnának. Végső célként pedig megemlítették, hogy a pályaorientáció során már a 7-8. osztályosokat is meg szeretnék szólítani, hogy korábban lássák, mit jelent a szakmák világa élőben.
